Il centre sa pédagogie autour d’un objectif : faire en sorte que l’étudiant·e n’ait plus besoin de lui, puisse au plus vite intégrer des groupes ou rejoindre en pleine confiance des musicien·nes pour partager la musique ensemble. Pour ce faire, il aime partir des morceaux qu’aime l’étudiant·e, partager ce qu’il continue à apprendre quotidiennement dans sa vie de musicien, ainsi que faire l’aller-retour entre la théorie et l’application technique pour faciliter la compréhension pratique de ce qui est joué et donner un maximum d’outils pour construire ses propres parties.